PRÁCTICAS DE TECNOLOGÍA

PRIMERA PRÁCTICA DE ARDUINO:

(EL SEMÁFORO)

Semáforo para coches hecho con LEDs. Este montaje es el más simple que hemos elaborado y el primero de ellos. Es sencillo de hacer, tanto el código como el circuito y es de una dificultad baja. Las luces del circuito se van encendiendo y apagando siguiendo el mismo orden todo el tiempo( de rojo pasa a ámbar, de ámbar pasa a verde y de verde pasa a rojo). En el circuito nunca se encuentran dos LEDs encendidos a la vez.

SEGUNDA PRÁCTICA:

(DISPLAY) 

Este display de un dígito lo que hace es proyectar números del 0 al 9 según lo que escribamos en Arduino. Si en Arduino escribimos una sucesión de números del 0 al 9 en cualquier orden, pudiendo repetir número, estes se irán proyectando en el display uno a uno por orden. Este proyecto fue uno de los más difíciles de realizar ya que nos provocó bastantes problemas con Arduino.

                                       TERCERA PRÁCTICA:(SENSOR DE DISTANCIA)

Esta práctica esta compuesta por un sensor de distancia junto con un led. Esta consiste en poner cualquier objeto delante del sensor y el led se enciende. Cuando se quita o se está a una cierta distancia el led se apaga. Este montaje no fue uno de los mejores que montamos ya que no conseguimos sincronizar al segundo el sensor de distancia con el led, pero nos pareció ciertamente útil para algunas cosas.

CUARTA PRÁCTICA

(PIANO) 

Este proyecto en ARDUINO consiste en un tipo de piano con distintas notas musicales. Primero tuvimos un problema al poner un timbre en vez de un zumbador y no sonaba, pero con la ayuda del profe lo conseguimos hacer funcionar. Fue una práctica con bastantes problemas porque la placa estaba separada y solo iban dos teclas al principio, pero después de conectar todo ya funcionaba . 

123 CIRCUITS

PIANO

SEMÁFORO

DISPLAY:

HAY PROBLEMAS CON EL CÓDIGO HAY QUE DECIRLO.

SENSOR DE DISTANCIA

Diario de Óscar, Alex, Marcos y Darío.

DIARIO DE TECNOLOGÍA

PRIMER DÍA:

Hoy hemos recopilado información y hemos estado buscando que proyecto de Arduino podríamos llevar a cabo. Comenzaremos con un montaje sencillo para recordar los conceptos adquiridos el año pasado. Y más adelante intentaremos realizar un montaje de mayor dificultad.


SEGUNDO DÍA:

Hemos elegido el montaje de un semáforo con Arduino. No hemos tenido conexión a Internet por lo que el día de hoy no hemos avanzando.

TERCER DÍA:

Hoy estamos trabajando en Arduino y programando los comandos necesarios para que funcione el semáforo. Lo pusimos todo en orden pero hubo un problema y no nos funcionó correctamente. Lo intentaremos el próximo día.

CUARTO DÍA:

Hemos desmontado el anterior montaje y hemos decidido llevar a cabo un circuito de dos semáforos, uno para coches y otro para peatones. Esta práctica lo que representa es con tres leds(que representan cada color uno es amarillo otro verde y otro es rojo) y los lets van cambiando de color con el paso del tiempo.


QUINTO DÍA:
En el día de hoy nuestro profesor nos ha prestado su ayuda a la hora de montar el circuito debido a los problemas que hemos tenido recientemente.Termina la clase y no nos da tiempo a terminar la práctica, tenemos que guardar lo que tenemos y continuar el próximo día.

SEXTO DÍA:
Logramos finalizar el montaje del semáforo con LEDs y estamos buscando un proyecto de mayor complejidad.

SÉPTIMO DÍA:
Hemos encontrado otro proyecto bastante interesante.Este proyecto es muy divertido y debido a nuestra poca práctica que tenemos con el Arduíno es como una introducción un poco más avanzada que la anterior.
Consiste en un display que nosotros metemos un número o sucesiones de números y el display los interpreta y los plasma en su pequeña pantalla.
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OCTAVO DÍA:

En este día lo que hicimos fue la realización y grabación de esta practica.

NOVENO DÍA:

Después del display, montamos un circuito con sensor de cercanía y alejamiento. Cuando te acercabas se encendía un led y cuando te alejabas se apagaba.Este trabajo lo realizamos en un día y fue bastante sencillo debido a que lo que tuvimos que hacer fue conseguir el código para que funcionara el circuíto y lo demás fue un circuito que pondremos a continuación.

DÉCIMO DÍA:

Después de comprobar el funcionamiento del sensor de cercanía, decidimos hacer hacer como un tipo de piano, que consistía en ocho pulsadores que representaban las notas musicales. Este piano fue un circuito repetitivo que gracias a botones, resistencias, un altavoz y unas pocas resistencias representábamos un pequeño pian.Os dejo el vídeo a continuación, en el que podemos ver como cuando pulsamos un pulsador(representa una tecla en un piano) este suena con las notas do,re,mi,fa...
En esta práctica tuvimos un problema, este problema fue el de que la placa en la que plasmamos este piano era una placa divida.Para solucionar este, tuvimos que con dos cables unir las dos partes de la placa y con estos cables ya se solucionó.


UNDÉCIMO Y SIGUIENTES:
En estos días lo que hicimos fue estuduiar los examenes que tubimos de otras asignaturas......